Concurso Cultural: inscrições prorrogadas

Foram prorrogadas, até dia 15 de julho, as inscrições para o Concurso Cultural Ler e escrever é preciso, promovido pelo Instituto Ecofuturo. Com o tema "Vamos cuidar da vida", além de desenvolver o hábito da leitura e da escrita, o concurso traz vários prêmios aos autores dos textos selecionados.

Para participar do concurso, os alunos do IFRS devem enviar o texto à coordenação do Projeto Redes Digitais de Leitura (projeto.redesdigitais@canoas.ifrs.edu.br) até o dia 04 de julho para uma pré-seleção, pois somente podem concorrer 5 textos de cada instituição de ensino.

Mais informações podem ser obtidas pelo link a seguir:

http://www.ecofuturo.org.br/concursocultural/blog

Seja um leitor-escritor!!! Participe!!!

Sobre a Semana do Meio Ambiente: Vídeo Ilha das Flores

  O IFRS - Campus Canoas, através do projeto Metamorfose promoveu, de 6 a 11 de junho de 2011, a Semana do Meio Ambiente, que buscou promover mudanças a partir da educação ambiental.  Nesse evento, ocorreram diversas atividades e, em uma delas, foi exibido o cuta-metragem Ilha das Flores.

  Ilha das Flores é um documentário dirigido por Jorge Furtado e lançado em 1989. O vídeo  retrata a situação do lixo e das pessoas que vivem  na região da  Ilha das Flores, em Porto Alegre, onde porcos e seres humanos disputam os restos de comida do lixo. O filme foi muito premiado por relatar as condições desumanas em que se encontravam os habitantes da ilha. Para saber mais, assista o vídeo abaixo:

Para saber mais: Visita ao MCT-PUCRS

Durante a visita ao Museu da PUCRS, os alunos do   Curso Técnico Subsequente em Informática encontraram um mundo novo, onde existem muitas aplicações dos conhecimentos que estão adquirindo no curso. Descobriram que a Informática não é utilizada apenas nos computadores de uso diário, mas em muitos outros equipamentos. Viram também o quanto sua área é ampla e diversificada.

Um dos experimentos visitados pelos alunos e que chamou  a atenção foi o Planetário, em que um computador faz projeções das estrelas e dos planetas em uma “tela” preta. Nesse local, o ambiente é todo escuro para os visitantes poderem ter uma noção maior de como é o Universo.

Os alunos do Curso Técnico Subsequente em Eletrônica viram o quanto sua área profissional pode ser vasta. Os alunos passaram uma manhã vendo na prática o que normalmente aprenderiam apenas na teoria no Campus. Além disso, divertiram-se com as inúmeras atrações do museu. Uma das atrações mais citadas pelos alunos foram o Universo. Visitas como essa são importantes não só para a carreira desses futuros profissionais em Eletrônica como também para o conhecimento que eles terão que adquirir em suas vidas.

A maioria dos espaços tinha textos explicativos, o que facilitou a descoberta de como funciona cada equipamento e integrou a leitura e às tecnologias, proporcionando um aprendizado mais completo. Além disso, havia também textos em forma de imagens e vídeos, o que proporcionou diferentes modos de leitura do mundo.

Admirei com muito prazer todos os experimentos. Faltou espaço para listar todos, mas com certeza estão na minha memória, como mais uma excelente experiência no IFRS.

(Ana Maria de Oliveira Correia – Curso Técnico Subsequente em Informática)

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

Para saber mais: Leituras e tecnologias em visita ao MCT-PUCRS!

No dia 25 de maio, alunos do PROEJA  e dos cursos técnicos subsequentes do IFRS-Campus Canoas visitaram o Museu de Ciência e Tecnologia da PUCRS, com o intuito de conhecer as tecnologias que lá existem e sua relação com a leitura, a informática e a eletrônica. Os alunos passaram o dia no museu e puderam desfrutar de todo conhecimento que lhes estava sendo oferecido.

Chegada no MCT - PUCRS

 

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

Sugestão de leitura: Luis Fernando Verissimo

Luis Fernando Verissimo é filho do grande escritor brasileiro Erico Verissimo. Desde pequeno, ele vivia no mundo da leitura por influência de seu pai. Iniciou seus estudos no Instituto Porto Alegre e passou por várias escolas nos EUA. Mais tarde, tornou-se jornalista no jornal ZH, onde ocupou várias sessões. Mudou-se para o Rio, onde viveu como tradutor, e, em 1969, passou a escrever matérias assinadas para a Zero Hora. Anos depois, suas matérias passaram a serem publicadas no Rio também. Isso garantiu o lançamento do livro A Grande Mulher Nua, dando início assim a sua carreira como escritor.

"Um escritor que passasse a respeitar a intimidade gramatical das suas palavras seria tão ineficiente quanto um gigolô que se apaixonasse pelo seu plantel. Acabaria tratando-as com a deferência de um namorado ou com a tediosa formalidade de um marido. A palavra seria sua patroa! Com que cuidados, com que temores e obséquios ele consentiria em sair com elas em público, alvo da impiedosa atenção de lexicógrafos, etimologistas e colegas. Acabaria impotente, incapaz de uma conjunção. A Gramática precisa apanhar todos os dias para saber quem é que manda." (O Gigolô das palavras).

Vocabulário:
Lexicógrafos: autores de dicionário
Etimologistas: os que investigam a origem das palavras

Algumas de suas crônicas:
- Ed Mort e Outras Histórias
- O Suicida e o Computador
- Sexo na Cabeça
- As mentiras que os homens contam
- Aquele estranho dia que nunca chega

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

Sugestão de leitura: preconceito linguístico em pauta

O texto escrito por Sírio Possenti, "Aceita Tudo", é uma crítica importante ao preconceito linguístico que atormenta a língua portuguesa. O texto, que está provocando diversas discussões em todo o país, baseia-se na recente distribuição do livro didático para o PROEJA em escolas públicas. Segue abaixo o link do texto:

http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI5137669-EI8425,00.html

Outro importante nome na luta contra o preconceito linguístico é Marcos Bagno. Ele é autor do livro Preconceito linguístico. O  livro é uma denúncia  ao preconceito linguístico que habita a sociedade brasileira e uma critica à gramática brasileira que, segundo ele, se encontra  ultrapassada . O livro ainda acaba com o mito de que brasileiro não sabe falar português e que português é uma língua difícil. Segue abaixo o link do livro:

http://pt.scribd.com/doc/6313101/PRECONCEITO-LINGUISTICO-Marcos-Bagno

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

Visita ao Museu da PUCRS

No dia 25 de maio, os alunos dos cursos subsequentes e do PROEJA farão uma visita ao museu da PUCRS, com o intuito de conhecer as tecnologias lá existentes e de promover, a partir delas, formas diferentes de leitura e de produção textual. 

Legenda

1. Bilheteria I
2. Entrada Principal
3. Recepção
4. Loja I
5. Aniverssário Genial

A.Teatro do Prédio 40
B. Bar
C. PROEX

6. Exposições Temporárias         
7. Mundo da Criança
8. Aquários e Terrários
9. Educação Ambiental
10. Bilheteria 2
11. Entrada pelo Prédio 40
12. Universo
13. Saúde
14. Arqueologia
15. Ser Humano
16. Biodiversidade
17. Mundo Microscópico
18. Paleontologia
19. Planeta Terra
20. Dioramas
21. Casa Genial
22. Matéria e Energia
23. Calor
24. Eletricidade e Magnetismo
25. Ondas e Som
26. Luz
27. Fluídos
28. Força e Movimento
29. Atividades Especiais
30. Loja 2
31. Atividades Especiais
32. Comunicação
33. Desafios com Figuras e Números

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

Sugestão de leitura: Regina Zilberman

Regina Zilberman, uma escritora e professora brasileira, licenciou-se em Letras pela UFRGS, doutorou-se em Romanística pela Universidade de Heidelberg, na Alemanha, e fez pós-doutorado em Rhode Island, nos Estados Unidos da América. Possui mais de vinte livros publicados e premiados na área pedagógica e educacional. Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS e pesquisa sobre leitura e literatura.

Regina escreve de forma simples, de modo que todos possam entender, não deixando o ato de ler se tornar cansativo. Abaixo seguem algumas sugestões de textos: 

A LEITURA NO BRASIL:
SUA HISTÓRIA E SUAS INSTITUIÇÕES 

http://www.unicamp.br/iel/memoria/projetos/ensaios/ensaio32.html

ESTE SEU OLHAR 
http://literatura.moderna.com.br/catalogo/sinopse/85-16-05095-5.pdf



                                 MUDANÇA DE HÁBITO
                                 http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12423

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas

O que é o projeto redes digitais de leitura ?

Redes Digitais de Leitura é um projeto de extensão do IFRS-Canpus Canoas que trata da “mistura” entre gêneros textuais e a informática, que hoje em dia estão cada vez mais ligados e que, juntos, exercem grande influência em cada pessoa e na sociedade em geral.

O projeto busca entender a relação entre as mídias, a leitura e os gêneros textuais, para desenvolver um novo método de ensino que dá valor, principalmente, ao desenvolvimento do senso crítico através de diferentes formas de leitura.

Hoje em dia, a maioria das pessoas, em vez de comprar um jornal, fica em casa com seu computador, lendo as mesmas notícias virtualmente. Ou, em vez de comprar um livro, simplesmente o baixa da internet e o lê na tela. Além disso, há milhares de pessoas que acessam o conteúdo de sites ou blogs ao invés de comprar revistas ou outros meios de comunicação impressa. No meio virtual, encontramos esses textos, tanto escritos formal quanto informalmente, com grande variedade. Todas essas situações fazem parte da relação que existe entre gêneros textuais, mídias e leitura.

Mas o projeto não está dizendo que o melhor meio de comunicação é a internet; os “antigos” jornais, as revistas, os livros ainda fazem (e sempre farão) parte da vida de muitas pessoas.

Juliane Schröeder e Letícia Cardoso, bolsistas de extensão do IFRS-Campus Canoas